К абиотическим факторам среды. К биотическим компонентам экосистемы. ••• что относят к абиотическим и биотическим компонентам экосистемы??? JaneBelle Гуру (3557), закрыт 8 лет назад. 1) к биотическому компоненту экосистемы относятся: растения, животные. 2) к абиотическому компоненту экосистемы относятся: литосфера, гидросфера.климатическая среда. Лучший ответ. Татьяна Иванова Гений (56467) 8 лет назад. 1).грибы, лишайники и бактерии (точнее - разделяют на зооценоз = сообщество животных, фитоценоз = растительное сообщество и микробоценоз = сообщество микроорганизмов) 2) атмосфера. (честно говоря, не знаю, что там имеют в виду, - но не почву. К биотическим компонентам экосистемы луга относят: А) особенности рельефа Б) влажность почвы В) бактерий, обитающих в почве Г) дождевых.

1. К Абиотическим Компонентам Экосистемы Луга Относят
2. К Биотическим Компонентам Экосистемы Луга Относят

Экосистема – это сообщество живых организмов, пространственной среды их обитания и системы взаимосвязей между всеми участниками. Особенностями экосистемы являются ее способности к саморегуляции, развитию и самоорганизации. Экосистемой может называться сообщество, в котором стабильно и на протяжении длительного времени происходит круговорот вещества и энергии. Таким образом, например, домашний аквариум экосистемой называться не может, так как неспособен самостоятельно поддерживать собственную жизнедеятельность без участия человека. Равно, не является экосистемой и трухлявый пень в лесу, так как жизнедеятельность в нем является частью большей экосистемы. Цепью питания называется последовательно связанная пищевыми отношениями группа видов.

Каждое из предыдущих звеньев цепи является пищей для следующего. Так, примером цепи питания может служить последовательность: растения – насекомые – головастик – форель – донные сапрофиты.

Елена Николаевна Соловова очень много сделала для Департамента иностранных языков и образовательной программы 'Иностранные языки и межкультурная коммуникация'. Вклад в развитие и репутацию ВШЭ Елены Николаевны безусловен. Комментарий будет удален. Я от души желаю ей победы.

При каждом переходе вещества от одного звена к другому происходит потеря (тратится на жизнь предыдущего звена и выделяется в виде тепла) до 90% потенциальной энергии. Именно поэтому число звеньев в трофических цепях обычно ограничено четырьмя-пятью. 1) пастбищная – в ней первичным звеном являются зеленые растения-продуценты. Характерен для луговых, океанических экосистем; 2) детритная – в ней первым звеном являются сапротрофы (редуценты), разлагающие органику.

Сапротрофами питаются другие организмы. При этом, в пастбищных цепях питания участвует только 10% энергии, остальные 90% – приходятся на долю детритных. Это связано с тем, что огромная часть энергии, создаваемой автотрофами, переходит в органические «отходы», где используется сапротрофами. Правило экологической пирамиды.

Рассмотрим тему Экосистема, ее компоненты из предмета Биология и все вопросы которые связанны с ней. Из представленного текста вы познакомитесь с Экосистема, ее компоненты, узнаете ключевые особенности и основные понятия.

За­да­ние 23 Ос­нов­ным ис­точ­ни­ком энер­гии для аг­ро­э­ко­си­стем яв­ля­ют­ся 1) ми­не­раль­ные удоб­ре­ния 2) сол­неч­ные лучи 3) ор­га­ни­че­ские удоб­ре­ния 4) поч­вен­ные воды Ответ: 2 2. За­да­ние 23 По­че­му поле, за­се­ян­ное куль­тур­ны­ми рас­те­ни­я­ми, нель­зя счи­тать при­род­ной эко­си­сте­мой? 1) от­сут­ству­ют цепи пи­та­ния 2) не про­ис­хо­дит кру­го­во­рот ве­ществ 3) кроме сол­неч­ной ис­поль­зу­ет­ся до­пол­ни­тель­ная энер­гия 4) рас­те­ния не рас­по­ла­га­ют­ся в про­стран­стве яру­са­ми Ответ: 3 3. За­да­ние 23 В чем про­яв­ля­ет­ся сход­ство план­та­ции са­хар­ной свек­лы и эко­си­сте­мы луга 1) имеют не­за­мкну­тый кру­го­во­рот ве­ществ 2) для них ха­рак­тер­на не­боль­шая длина цепей пи­та­ния 3) в них от­сут­ству­ют вто­рич­ные кон­су­мен­ты (хищ­ни­ки) 4) имеют пи­ще­вые цепи и сети Ответ: 4 4.

За­да­ние 23 Поле, ого­род, на ко­то­рых че­ло­век вы­ра­щи­ва­ет куль­тур­ные рас­те­ния, на­зы­ва­ют 1) био­сфе­рой 2) при­род­ным со­об­ще­ством 3) есте­ствен­ным био­гео­це­но­зом 4) ис­кус­ствен­ным со­об­ще­ством Ответ: 4 5. За­да­ние 23 Аг­ро­це­ноз счи­та­ют ис­кус­ствен­ной эко­си­сте­мой, так как он 1) су­ще­ству­ет толь­ко за счёт энер­гии сол­неч­но­го света 2) не может су­ще­ство­вать без до­пол­ни­тель­ной энер­гии 3) со­сто­ит из про­ду­цен­тов, кон­су­мен­тов и ре­ду­цен­тов 4) не вклю­ча­ет кон­су­мен­тов и ре­ду­цен­тов Ответ: 2 6. За­да­ние 23 Аг­ро­це­но­зы ха­рак­те­ри­зу­ют­ся 1) до­ми­ни­ро­ва­ни­ем мо­но­куль­ту­ры 2) умень­ше­ни­ем чис­лен­но­сти вре­ди­те­лей 3) раз­но­об­ра­зи­ем вхо­дя­щих в них видов ор­га­низ­мов 4) умень­ше­ни­ем кон­ку­рен­то­спо­соб­но­сти куль­тур­ных рас­те­ний Ответ: 1 7. За­да­ние 23 Осо­бен­ность поля ржи как аг­ро­э­ко­си­сте­мы 1) боль­шое число видов 2) от­сут­ствие ре­ду­цен­тов 3) длин­ные цепи пи­та­ния 4) крат­ко­вре­мен­ное су­ще­ство­ва­ние Ответ: 4 8. За­да­ние 23 Аг­ро­э­ко­си­сте­ма, в срав­не­нии с есте­ствен­ной эко­си­сте­мой, менее устой­чи­ва, так как 1) она со­сто­ит из боль­шо­го раз­но­об­ра­зия видов 2) в ней за­мкну­тый кру­го­во­рот ве­ществ и энер­гии 3) про­ду­цен­ты в ней усва­и­ва­ют энер­гию Солн­ца 4) она имеет ко­рот­кие пи­ще­вые цепи Ответ: 4 9. За­да­ние 23 Эко­си­сте­ма, в ко­то­рой осу­ществ­ля­ет­ся ис­кус­ствен­ный отбор, на­прав­лен­ный на по­вы­ше­ние про­дук­тив­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур, а дей­ствие есте­ствен­но­го от­бо­ра ослаб­ле­но 1) аг­ро­це­ноз 2) за­по­вед­ник 3) био­гео­це­ноз 4) на­ци­о­наль­ный парк Ответ: 1 10.

За­да­ние 23 Сход­ство ис­кус­ствен­ной и есте­ствен­ной эко­си­стем со­сто­ит в том, что они 1) со­дер­жат оди­на­ко­вое число зве­ньев в сетях пи­та­ния 2) имеют оди­на­ко­вую про­дук­тив­ность био­мас­сы рас­те­ний 3) не могут су­ще­ство­вать без уча­стия че­ло­ве­ка 4) со­дер­жат оди­на­ко­вые функ­ци­о­наль­ные груп­пы ор­га­низ­мов Ответ: 4 11. За­да­ние 23 Аг­ро­э­ко­си­сте­ма пло­до­во­го сада от­ли­ча­ет­ся от эко­си­сте­мы дуб­ра­вы 1) от­сут­стви­ем вре­ди­те­лей и па­ра­зи­тов 2) более длин­ны­ми це­пя­ми пи­та­ния 3) мень­шей устой­чи­во­стью 4) за­мкну­тым обо­ро­том ве­ществ Ответ: 3 12. За­да­ние 23 К аг­ро­це­но­зам от­но­сят 1) лу­го­вое кле­вер­ное со­об­ще­ство 2) поле с го­ро­хом по­сев­ным 3) лес­ное со­об­ще­ство 4) лу­го­вое зла­ко­вое со­об­ще­ство Ответ: 2 13. За­да­ние 23 Ука­жи­те не­вер­ное утвер­жде­ние.

Остав­лен­ный че­ло­ве­ком аг­ро­це­ноз гиб­нет, так как 1) куль­тур­ные рас­те­ния вы­тес­ня­ют­ся сор­ня­ка­ми 2) он не может су­ще­ство­вать без удоб­ре­ний и ухода 3) он не вы­дер­жи­ва­ет кон­ку­рен­ции с есте­ствен­ны­ми био­це­но­за­ми 4) уси­ли­ва­ет­ся кон­ку­рен­ция между куль­тур­ны­ми рас­те­ни­я­ми Ответ: 4 14. За­да­ние 23 Аг­ро­э­ко­си­сте­ме пше­нич­но­го поля свой­ствен­ны ко­рот­кие цепи пи­та­ния, так как в ней 1) куль­ти­ви­ру­ет­ся один вид про­ду­цен­тов 2) вы­со­кая чис­лен­ность ре­ду­цен­тов 3) от­сут­ству­ют кон­су­мен­ты 4) боль­шое раз­но­об­ра­зие про­ду­цен­тов Ответ: 1 15.

За­да­ние 23 В аг­ро­э­ко­си­сте­ме пше­нич­но­го поля, как и в эко­си­сте­ме луга, 1) име­ют­ся про­ду­цен­ты, кон­су­мен­ты и ре­ду­цен­ты 2) за­мкну­тый кру­го­во­рот ве­ществ 3) длин­ные цепи пи­та­ния 4) не­боль­шое число видов Ответ: 1 16. За­да­ние 23 Аг­ро­це­ноз от­ли­ча­ет­ся от био­гео­це­но­за 1) низ­кой про­дук­тив­но­стью ор­га­низ­мов-про­из­во­ди­те­лей 2) от­сут­стви­ем раз­ру­ши­те­лей ор­га­ни­че­ских ве­ществ 3) от­сут­стви­ем по­тре­би­те­лей ор­га­ни­че­ских ве­ществ 4) ис­поль­зо­ва­ни­ем не толь­ко сол­неч­ной, но и дру­гих видов энер­гии Ответ: 4 17. За­да­ние 23 Аг­ро­це­но­зы в от­ли­чие от есте­ствен­ных био­це­но­зов 1) не участ­ву­ют в кру­го­во­ро­те ве­ществ 2) су­ще­ству­ют за счет мик­ро­ор­га­низ­мов 3) со­сто­ят из боль­шо­го числа видов рас­те­ний и жи­вот­ных 4) не могут су­ще­ство­вать без уча­стия че­ло­ве­ка Ответ: 4 18. За­да­ние 23 Аг­ро­э­ко­си­сте­мы менее устой­чи­вы, чем эко­си­сте­мы, так как в них 1) нет про­ду­цен­тов и ре­ду­цен­тов 2) огра­ни­чен­ный ви­до­вой со­став рас­те­ний 3) жи­вот­ные за­ни­ма­ют пер­вый тро­фи­че­ский уро­вень 4) за­мкну­тый кру­го­во­рот ве­ществ и пре­вра­ще­ния энер­гии Ответ: 2 19. За­да­ние 23 Пло­до­вый сад — аг­ро­э­ко­си­сте­ма, так как в нем 1) боль­шое раз­но­об­ра­зие видов 2) боль­шое раз­но­об­ра­зие цепей пи­та­ния 3) за­мкну­тый кру­го­во­рот ве­ществ 4) ре­гу­ли­ру­ю­щим фак­то­ром яв­ля­ет­ся че­ло­век Ответ: 4 20.

За­да­ние 23 По­че­му для аг­ро­э­ко­си­сте­мы не ха­рак­те­рен сба­лан­си­ро­ван­ный кру­го­во­рот ве­ществ? 1) в ее со­став вхо­дит не­боль­шое число видов, цепей пи­та­ния 2) в ней пре­об­ла­да­ют кон­су­мен­ты 3) она имеет длин­ные цепи пи­та­ния 4) чис­лен­ность не­мно­гих видов в ней вы­со­кая Ответ: 1 21. За­да­ние 23 В аг­ро­э­ко­си­сте­ме, в от­ли­чие от при­род­ной эко­си­сте­мы, 1) виды свя­за­ны между собой це­пя­ми пи­та­ния 2) кроме сол­неч­ной ис­поль­зу­ет­ся до­пол­ни­тель­ная энер­гия 3) об­ра­зу­ют­ся раз­ветв­лен­ные сети пи­та­ния 4) ис­поль­зу­ет­ся в ос­нов­ном толь­ко сол­неч­ная энер­гия Ответ: 2 22. За­да­ние 23 Вве­де­ние в се­во­обо­ро­ты аг­ро­це­но­зов бо­бо­вых куль­тур спо­соб­ству­ет 1) со­кра­ще­нию по­сев­ных пло­ща­дей 2) умень­ше­нию эро­зии почвы 3) на­коп­ле­нию в почве азота 4) обо­га­ще­нию почвы со­еди­не­ни­я­ми фос­фо­ра Ответ: 3 23. За­да­ние 23 Вне­се­ние в почву удоб­ре­ний со­про­вож­да­ет­ся за­гряз­не­ни­ем среды оби­та­ния рас­те­ний при 1) вне­се­нии удоб­ре­ний осе­нью 2) вне­се­нии удоб­ре­ний ран­ней вес­ной 3) не­пра­виль­ной об­ра­бот­ке почвы 4) на­ру­ше­нии норм и сро­ков вне­се­ния удоб­ре­ний Ответ: 4 24.

За­да­ние 23 Со­об­ще­ство, ис­кус­ствен­но со­здан­ное че­ло­ве­ком, на­зы­ва­ют 1) био­це­но­зом 2) био­гео­це­но­зом 3) аг­ро­це­но­зом 4) по­пу­ля­ци­ей Ответ: 3 25. За­да­ние 23 При­ме­ром аг­ро­це­но­за может слу­жить 1) лес­ная по­ля­на 2) пше­нич­ное поле 3) за­лив­ной луг 4) пойма реки Ответ: 2 26. За­да­ние 23. Какой спо­соб уни­что­же­ния вре­ди­те­лей сель­ско­го и лес­но­го хо­зяй­ства при­над­ле­жит к груп­пе био­ло­ги­че­ских ме­то­дов борь­бы? 1) ис­поль­зо­ва­ние па­ра­зи­ти­че­ских ор­га­низ­мов 2) под­дер­жа­ние вы­со­кой влаж­но­сти 3) вне­се­ние ор­га­ни­че­ских удоб­ре­ний 4) уни­что­же­ние сор­ня­ков гер­би­ци­да­ми Ответ: 1 27.

За­да­ние 23. Чис­лен­ность про­ду­цен­тов в аг­ро­це­но­зе ре­гу­ли­ру­ет­ся 1) че­ло­ве­ком 2) кли­ма­том 3) влаж­но­стью 4) вре­ме­нем суток Ответ: 1 28. За­да­ние 23. При­род­ным био­гео­це­но­зом яв­ля­ет­ся 1) луг 2) поле 3) сад 4) ого­род Ответ: 1 29. За­да­ние 23. Какая из пе­ре­чис­лен­ных эко­си­стем ха­рак­те­ри­зу­ет­ся наи­мень­шим раз­но­об­ра­зи­ем видов? 1) пло­до­вый сад 2) дуб­ра­ва 3) хвой­ный лес 4) пой­мен­ный луг Ответ: 1 30. За­да­ние 23. В какой эко­си­сте­ме кру­го­во­рот ве­ществ не­за­мкну­тый? 1) ко­выль­ной степи 2) пше­нич­ном поле 3) хвой­ном лесу 4) дуб­ра­ве Ответ: 2 31.

За­да­ние 23. К аг­ро­це­но­зам от­но­сит­ся 1) за­лив­ной луг 2) по­ля­на в лесу 3) пше­нич­ное поле 4) му­сор­ная свал­ка Ответ: 3 32. За­да­ние 23. К аг­ро­це­но­зам от­но­сит­ся 1) план­та­ция белых гри­бов 2) берёзовая роща 3) за­лив­ной луг 4) кар­то­фель­ное поле Ответ: 4 33. За­да­ние 23. В аг­ро­це­но­зе, в от­ли­чие от био­гео­це­но­за, от­сут­ству­ет(-ют) 1) кру­го­во­рот ве­ществ 2) пи­ще­вые сети 3) са­мо­ре­гу­ля­ция 4) ре­ду­цен­ты Ответ: 3 34. За­да­ние 23. Кру­го­во­рот ве­ществ в аг­ро­э­ко­си­сте­ме не­за­мкну­тый, так как в ней 1) от­сут­ству­ют ре­ду­цен­ты 2) часть ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства изы­ма­ет­ся в виде уро­жая 3) не­вы­со­кая чис­лен­ность кон­су­мен­тов 4) длин­ные пи­ще­вые цепи и сети Ответ: 2 1. За­да­ние 23. Наи­боль­шая кон­цен­тра­ция жи­во­го ве­ще­ства на­блю­да­ет­ся 1) в верх­них слоях ат­мо­сфе­ры 2) в глу­би­нах оке­а­нов 3) в верх­них слоях ли­то­сфе­ры 4) на гра­ни­цах трёх сред оби­та­ния Ответ: 4 2.

За­да­ние 23. Закон био­ген­ной ми­гра­ции ато­мов со­здал 1) Н. Ва­ви­лов 2) B. Вер­над­ский 3) К. Ти­ми­ря­зев 4) А.

Опа­рин Ответ: 2 3. За­да­ние 23. На­коп­ле­ние йода в клет­ках во­до­рос­ли ла­ми­на­рии — при­мер функ­ции жи­во­го ве­ще­ства 1) га­зо­вой 2) био­хи­ми­че­ской 3) окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной 4) кон­цен­тра­ци­он­ной Ответ: 4 4. За­да­ние 23. Наи­бо­лее су­ще­ствен­ные и по­сто­ян­ные пре­об­ра­зо­ва­ния в био­сфе­ре вы­зы­ва­ют 1) живые ор­га­низ­мы 2) кли­ма­ти­че­ские усло­вия 3) при­род­ные ка­та­клиз­мы 4) се­зон­ные из­ме­не­ния в при­ро­де Ответ: 1 5. За­да­ние 23. Ка­ко­го из газов, со­глас­но тео­рии воз­ник­но­ве­ния жизни, не со­дер­жа­ла пер­вич­ная ат­мо­сфе­ра? 1) ам­ми­ак 2) метан 3) во­до­род 4) кис­ло­род Ответ: 4 6. За­да­ние 23. В ре­зуль­та­те чего на Земле об­ра­зо­ва­лась ат­мо­сфе­ра, со­дер­жа­щая кис­ло­род?

1) из­вер­же­ние вул­ка­нов 2) фо­то­син­те­ти­че­ской де­я­тель­но­сти бак­те­рий 3) дей­ствия жёстко­го уль­тра­фи­о­ле­то­во­го из­лу­че­ния 4) осты­ва­ния ли­то­сфе­ры Земли Ответ: 2 7. За­да­ние 23. Му­та­ции яв­ля­ют­ся 1) при­чи­ной вы­ми­ра­ния видов 2) эле­мен­тар­ной еди­ни­цей эво­лю­ции 3) ре­зуль­та­том по­пу­ля­ци­он­ных волн 4) ос­нов­ным ма­те­ри­а­лом для эво­лю­ции Ответ: 4 8. За­да­ние 23. Со­кра­ще­ние чис­лен­но­сти хищ­ных жи­вот­ных в лес­ных био­це­но­зах при­ведёт к 1) рас­про­стра­не­нию за­бо­ле­ва­ний среди тра­во­яд­ных жи­вот­ных 2) уве­ли­че­нию ви­до­во­го раз­но­об­ра­зия рас­те­ний 3) из­ме­не­нию ви­до­во­го со­ста­ва про­ду­цен­тов 4) рас­ши­ре­нию кор­мо­вой базы на­се­ко­мо­яд­ных жи­вот­ных Ответ: 1 9.

К Абиотическим Компонентам Экосистемы Луга Относят

За­да­ние 23. Сук­цес­сия — это 1) раз­ру­ше­ние при­род­но­го со­об­ще­ства 2) ис­кус­ствен­ные на­саж­де­ния 3) по­сте­пен­ная смена био­гео­це­но­за 4) пре­кра­ще­ние кру­го­во­ро­та ве­ществ Ответ: 3 10. За­да­ние 23. Озо­но­вый слой ат­мо­сфе­ры 1) создаёт пар­ни­ко­вый эф­фект 2) спо­соб­ству­ет охла­жде­нию ат­мо­сфе­ры 3) пре­пят­ству­ет про­ник­но­ве­нию уль­тра­фи­о­ле­то­вых лучей 4) пре­пят­ству­ет вы­па­де­нию кис­лот­ных до­ждей Ответ: 3 11. За­да­ние 23. На гарях и вы­руб­ках ель­ни­ка пер­вы­ми в эко­си­сте­ме по­яв­ля­ют­ся 1) ку­стар­ни­ки 2) берёзы 3) травы 4) ели Ответ: 3 1.

За­да­ние 23 Про­из­во­ди­те­ли ор­га­ни­че­ских ве­ществ в эко­си­сте­ме 1) про­ду­цен­ты 2) кон­су­мен­ты 3) ре­ду­цен­ты 4) хищ­ни­ки Ответ: 1 2. За­да­ние 23 Про­ду­цен­ты в эко­си­сте­ме луга 1) по­треб­ля­ют го­то­вые ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства 2) со­зда­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства 3) обес­пе­чи­ва­ют про­цесс гни­е­ния 4) раз­ла­га­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства Ответ: 2 3. За­да­ние 23 Какой объ­ект от­сут­ству­ет в при­ведённой ниже цепи пи­та­ния ли­сто­вой опад —. — ёж — ли­си­ца 1) крот 2) куз­не­чик 3) дож­де­вой червь 4) плес­не­вые грибы Ответ: 3 4. За­да­ние 23 К какой груп­пе от­но­сят­ся мик­ро­ор­га­низ­мы, оби­та­ю­щие в почве 1) про­ду­цен­ты 2) кон­су­мен­ты I по­ряд­ка 3) кон­су­мен­ты II по­ряд­ка 4) ре­ду­цен­ты Ответ: 4 5.

За­да­ние 23 Из пред­ло­жен­ных птиц по­след­ним зве­ном пи­ще­вой цепи может яв­лять­ся 1) галка 2) кор­шун 3) го­лубь 4) скво­рец Ответ: 2 6. За­да­ние 23 На­зо­ви­те жи­вот­ное, ко­то­рое сле­ду­ет вклю­чить в пи­ще­вую цепь: трава —.

— волк 1) тигр 2) яст­реб 3) заяц 4) лиса Ответ: 3 7. За­да­ние 23 Хищ­ни­ки в био­це­но­зе вы­пол­ня­ют функ­ции 1) про­ду­цен­тов 2) ре­ду­цен­тов 3) кон­су­мен­тов 2-го по­ряд­ка 4) кон­су­мен­тов 1-го по­ряд­ка Ответ: 3 8. За­да­ние 23 Кон­су­мен­ты в про­цес­се кру­го­во­ро­та ве­ществ в био­сфе­ре 1) со­зда­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства из ми­не­раль­ных 2) раз­ла­га­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства до ми­не­раль­ных 3) раз­ла­га­ют ми­не­раль­ные ве­ще­ства 4) по­треб­ля­ют го­то­вые ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства Ответ: 4 9. За­да­ние 23 Опре­де­ли­те пра­виль­но со­став­лен­ную пи­ще­вую цепь 1) чайка окунь → маль­ки рыб → во­до­рос­ли 2) во­до­рос­ли → чайка → окунь → маль­ки рыб 3) маль­ки рыб → во­до­рос­ли → окунь → чайка 4) во­до­рос­ли → маль­ки рыб → окунь → чайка Ответ: 4 10. За­да­ние 23 В про­цес­се кру­го­во­ро­та ве­ществ в био­сфе­ре ре­ду­цен­ты 1) участ­ву­ют в об­ра­зо­ва­нии ор­га­ни­че­ских ве­ществ из не­ор­га­ни­че­ских 2) ис­поль­зу­ют сол­неч­ный свет для син­те­за пи­та­тель­ных ве­ществ 3) раз­ла­га­ют ор­га­ни­че­ские остат­ки и ис­поль­зу­ют за­клю­чен­ную в них энер­гию 4) по­гло­ща­ют уг­ле­кис­лый газ и кис­ло­род Ответ: 3 11. За­да­ние 23 Опре­де­ли­те, какое жи­вот­ное надо вклю­чить в пи­ще­вую цепь: злаки — ?

— уж — кор­шун 1) ля­гуш­ка 2) ёж 3) мышь 4) жа­во­ро­нок Ответ: 3 12. За­да­ние 23 Опре­де­ли­те пра­виль­но со­став­лен­ную пи­ще­вую цепь 1) яст­реб → си­ни­ца → ли­чин­ки на­се­ко­мых → сосна 2) сосна → си­ни­ца → ли­чин­ки на­се­ко­мых → яст­реб 3) сосна → ли­чин­ки на­се­ко­мых → си­ни­ца → яст­реб 4) ли­чин­ки на­се­ко­мых → сосна → си­ни­ца → яст­реб Ответ: 3 13. За­да­ние 23 Какая цепь пи­та­ния пра­виль­но от­ра­жа­ет пе­ре­да­чу в ней энер­гии 1) Ли­си­ца → дож­де­вой червь → зем­ле­рой­ка → ли­сто­вой опад 2) Ли­сто­вой опад → дож­де­вой червь → зем­ле­рой­ка → ли­си­ца 3) Зем­ле­рой­ка → дож­де­вой червь → ли­сто­вой опад → ли­си­ца 4) Зем­ле­рой­ка → ли­си­ца → дож­де­вой червь → ли­сто­вой опад Ответ: 2 14. За­да­ние 23 Опре­де­ли­те верно со­став­лен­ную пи­ще­вую цепь 1) еж → рас­те­ние → куз­не­чик → ля­гуш­ка 2) куз­не­чик → рас­те­ние → еж → ля­гуш­ка 3) рас­те­ние → куз­не­чик → ля­гуш­ка → еж 4) еж → ля­гуш­ка → куз­не­чик → рас­те­ние Ответ: 3 15. За­да­ние 23 Пи­ще­вые связи в эко­си­сте­ме на­зы­ва­ют­ся 1) абио­ти­че­ски­ми 2) ан­тро­по­ген­ны­ми 3) огра­ни­чи­ва­ю­щи­ми 4) био­ти­че­ски­ми Ответ: 4 16. За­да­ние 23 Ор­га­низ­мы про­ду­цен­ты, кон­су­мен­ты, ре­ду­цен­ты — ос­нов­ные струк­тур­ные ком­по­нен­ты 1) био­гео­це­но­за 2) вида 3) по­пу­ля­ции 4) био­сфе­ры Ответ: 1 17.

К Биотическим Компонентам Экосистемы Луга Относят

За­да­ние 23 Роль ор­га­низ­мов ре­ду­цен­тов в эко­си­сте­ме со­сто­ит в 1) ис­поль­зо­ва­нии сол­неч­ной энер­гии 2) об­ра­зо­ва­нии ор­га­ни­че­ских ве­ществ из не­ор­га­ни­че­ских 3) раз­ру­ше­нии ор­га­ни­че­ских ве­ществ до ми­не­раль­ных 4) об­ра­зо­ва­нии сим­био­ти­че­ских свя­зей с рас­те­ни­я­ми Ответ: 3 18. За­да­ние 23 Ор­га­низ­мы, раз­ла­га­ю­щие ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства до ми­не­раль­ных, за­кан­чи­ва­ю­щие по­треб­ле­ние сол­неч­ной энер­гии в био­гео­це­но­зе, — 1) про­ду­цен­ты 2) кон­су­мен­ты I по­ряд­ка 3) кон­су­мен­ты II по­ряд­ка 4) ре­ду­цен­ты Ответ: 4 19.

За­да­ние 23 Опре­де­ли­те пра­виль­но со­став­лен­ную пи­ще­вую цепь. 1) яст­реб → дрозд → гу­се­ни­ца → кра­пи­ва 2) кра­пи­ва → дрозд → гу­се­ни­ца → яст­реб 3) гу­се­ни­ца → кра­пи­ва → дрозд → яст­реб 4) кра­пи­ва → гу­се­ни­ца → дрозд → яст­реб Ответ: 4 20. За­да­ние 23 На­зем­ные цепи пи­та­ния на­чи­на­ют­ся с рас­те­нии, кото­рые 1) обес­пе­чи­ва­ют все живые ор­га­низ­мы пищей и энер­ги­ей 2) су­ще­ству­ют на Земле мил­ли­о­ны лет 3) ши­ро­ко рас­се­ли­лись во все среды оби­та­ния 4) раз­ви­ва­ют­ся в про­цес­се эво­лю­ции Ответ: 1 21.

За­да­ние 23 В эко­си­сте­ме хвой­но­го леса к кон­су­мен­там вто­ро­го по­рядка от­но­сят 1) ель обык­но­вен­ную 2) лес­ных мышей 3) та­еж­ных кле­щей 4) поч­вен­ных бак­те­рий Ответ: 3 22. За­да­ние 23 Ука­жи­те при­мер ор­га­низ­ма — про­из­во­ди­те­ля ор­га­ни­че­ских ве­ществ в эко­си­сте­ме во­до­е­ма 1) Амеба обык­но­вен­ная 2) Ин­фу­зо­рия-ту­фель­ка 3) Эло­дея 4) Прес­но­вод­ная гидра Ответ: 3 23.

За­да­ние 23 По­те­ря энер­гии в цепи пи­та­ния от рас­те­ний к рас­ти­тель­но­яд­ным жи­вот­ным, а от них к по­сле­ду­ю­щим зве­ньям на­зы­ва­ет­ся 1) пра­ви­лом эко­ло­ги­че­ской пи­ра­ми­ды 2) кру­го­во­ро­том ве­ществ 3) ко­ле­ба­ни­ем чис­лен­но­сти по­пу­ля­ций 4) са­мо­ре­гу­ля­ци­ей чис­лен­но­сти по­пу­ля­ций Ответ: 1 24. За­да­ние 23 Со­от­но­ше­ние ко­ли­че­ства ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства живых ор­га­низ­мов, за­ни­ма­ю­щих раз­ное по­ло­же­ние в пи­ще­вой цепи, на­зы­ва­ют пи­ра­ми­дой 1) би­о­раз­но­об­ра­зия 2) чис­лен­но­сти 3) энер­гии 4) био­мас­сы Ответ: 4 25. За­да­ние 23. При­ме­ром кон­ку­рен­ции ор­га­низ­мов могут слу­жить от­но­ше­ния 1) по­ви­ли­ки с дру­ги­ми рас­те­ни­я­ми 2) су­реп­ки и куль­тур­ных рас­те­ний на пше­нич­ном поле 3) клу­бень­ко­вых бак­те­рий с кор­ня­ми бо­бо­вых 4) гриба-тру­то­ви­ка и бе­ре­зы Ответ: 2 26. За­да­ние 23. Кто яв­ля­ет­ся кон­су­мен­том 3 по­ряд­ка в сле­ду­ю­щей цепи пи­та­ния: хла­ми­до­мо­на­да → го­ло­ва­стик → окунь → че­ло­век?

1) че­ло­век 2) хла­ми­до­мо­на­да 3) окунь 4) го­ло­ва­стик Ответ: 1 27. За­да­ние 23. Наи­бо­лее ост­рая кон­ку­рен­ция в эко­си­сте­ме леса су­ще­ству­ет между 1) кле­ном и липой 2) сос­ной и чер­ни­кой 3) ши­пов­ни­ком и мхом 4) бе­ре­зой и под­бе­ре­зо­ви­ком Ответ: 1 28. За­да­ние 23. Кон­су­мен­том в своей эко­си­сте­ме слу­жит 1) жук-на­воз­ник 2) хла­ми­до­мо­на­да 3) кле­вер по­ле­вой 4) мукор Ответ: 1 29. За­да­ние 23. Про­ду­цен­том в своей эко­си­сте­ме слу­жит 1) жук-на­воз­ник 2) хла­ми­до­мо­на­да 3) прес­но­вод­ная гидра 4) мукор Ответ: 2 30. За­да­ние 23. Сколь­ко про­цен­тов энер­гии пе­ре­хо­дит на сле­ду­ю­щий пи­ще­вой уро­вень?

Гершвин summertime без голоса. Jul 4, 2017 - Песня Summertime исполняется в опере дважды: в первом акте ее. Играла в опере Клару, а на фортепиано играет сам Гершвин. Дженис в сердцевине композиция обрела голос контркультуры хиппи конца 60-х.

1) 5 2) 10 3) 50 4) 100 Ответ: 2 31. За­да­ние 23. При­ме­ром паст­бищ­ной цепи пи­та­ния яв­ля­ет­ся 1) трава → са­ран­ча → дрозд → бак­те­рии 2) ли­сто­вой опад → дож­де­вой червь → крот → бак­те­рии 3) навоз → муха → бак­те­рии 4) ли­сто­вой опад → дож­де­вой червь → дрозд → яст­реб Ответ: 1 32. За­да­ние 23. Какая из пи­ще­вых цепей ак­ва­ри­ума по­стро­е­на пра­виль­но?

1) вод­ные рас­те­ния → ска­ля­рии → ор­га­ни­че­ские остат­ки → пру­до­вик 2) ска­ля­рии → вод­ные рас­те­ния → пру­до­вик → ор­га­ни­че­ские остат­ки 3) ор­га­ни­че­ские остат­ки → пру­до­вик → гуппи → рас­те­ния 4) ска­ля­рии → пру­до­вик → вод­ные рас­те­ния → ор­га­ни­че­ские остат­ки Ответ: 1 33. За­да­ние 23. Ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства в эко­си­сте­ме озера со­зда­ют­ся 1) ры­ба­ми 2) ли­чин­ка­ми на­се­ко­мых 3) во­до­рос­ля­ми 4) бак­те­ри­я­ми Ответ: 3 34. За­да­ние 23. Най­ди­те ошиб­ку в изоб­ра­же­нии по­то­ка ве­ще­ства и энер­гии в цепи пи­та­ния и ука­жи­те со­от­вет­ству­ю­щую ей букву. 1) А 2) Б 3) В 4) Г Ответ: 3 35. За­да­ние 23. Какой ор­га­низм в цепях пи­та­ния эко­си­сте­мы ело­во­го леса от­но­сят к про­из­во­ди­те­лям? 1) белку 2) гриб опёнок 3) зем­ле­рой­ку 4) ель Ответ: 4 36.

За­да­ние 23. В пи­ще­вых цепях био­це­но­зов к ре­ду­цен­там от­но­сят 1) зем­но­вод­ных 2) рас­те­ния 3) на­се­ко­мо­яд­ных птиц 4) мик­ро­ор­га­низ­мы Ответ: 4 37. За­да­ние 23. Умень­ше­ние массы ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства в эко­си­сте­ме при пе­ре­хо­де с од­но­го пи­ще­во­го уров­ня на дру­гой на­зы­ва­ют 1) се­тя­ми пи­та­ния 2) пра­ви­лом эко­ло­ги­че­ской пи­ра­ми­ды 3) це­пя­ми пи­та­ния 4) кру­го­во­ро­том ве­ществ Ответ: 2 38.

За­да­ние 23. Какие ор­га­низ­мы в цепях пи­та­ния водоёма от­но­сят к по­тре­би­те­лям? 1) цвет­ко­вые рас­те­ния 2) ци­анобак­те­рии 3) во­до­рос­ли 4) мол­люс­ков Ответ: 4 39. За­да­ние 23. Груп­пу ор­га­низ­мов, ко­то­рые в био­гео­це­но­зе на­чи­на­ют пре­об­ра­зо­ва­ние сол­неч­ной энер­гии, на­зы­ва­ют 1) кон­су­мен­та­ми II по­ряд­ка 2) кон­су­мен­та­ми I по­ряд­ка 3) ре­ду­цен­та­ми 4) про­ду­цен­та­ми Ответ: 4 40. За­да­ние 23. Грибы в эко­си­сте­ме леса от­но­сят к ре­ду­цен­там, так как они 1) раз­ла­га­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства до ми­не­раль­ных 2) син­те­зи­ру­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства из ми­не­раль­ных 3) по­треб­ля­ют го­то­вые ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства 4) осу­ществ­ля­ют кру­го­во­рот ве­ществ Ответ: 1 41.

За­да­ние 23. По­че­му во­до­рос­ли в эко­си­сте­ме пруда от­но­сят к ор­га­низ­мам-про­из­во­ди­те­лям? 1) по­треб­ля­ют го­то­вые ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства 2) раз­ла­га­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства 3) со­зда­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства из не­ор­га­ни­че­ских 4) участ­ву­ют в кру­го­во­ро­те ве­ще­ства Ответ: 3 42. За­да­ние 23. По­че­му на­се­ко­мых в эко­си­сте­ме луга от­но­сят к ор­га­низ­мам-по­тре­би­те­лям?

1) пи­та­ют­ся го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми 2) слу­жат пищей для на­се­ко­мо­яд­ных жи­вот­ных 3) опы­ля­ют рас­те­ния 4) раз­ла­га­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства Ответ: 1 43. За­да­ние 23. Какой ор­га­низм яв­ля­ет­ся не­до­ста­ю­щим зве­ном в дан­ной пи­ще­вой цепи: во­до­рос­ли —. — окунь — цапля?

1) щука 2) ряска 3) чайка 4) плот­ва Ответ: 4 44. За­да­ние 23. Роль жи­вот­ных в био­гео­це­но­зе за­клю­ча­ет­ся в 1) раз­ру­ше­нии и ми­не­ра­ли­за­ции ор­га­ни­че­ских ве­ществ 2) син­те­зе ор­га­ни­че­ских ве­ществ из не­ор­га­ни­че­ских 3) уча­стии в пе­ре­да­че энер­гии по цепям пи­та­ния 4) обо­га­ще­нии ат­мо­сфе­ры кис­ло­ро­дом Ответ: 3 45. За­да­ние 23. В дет­рит­ных цепях пи­та­ния про­ис­хо­дит 1) ми­не­ра­ли­за­ция ор­га­ни­че­ских остат­ков 2) вос­ста­нов­ле­ние уг­ле­кис­ло­го газа 3) по­треб­ле­ние живых рас­те­ний 4) об­ра­зо­ва­ние ор­га­ни­че­ских ве­ществ Ответ: 1 46. За­да­ние 23. Пер­вое звено в цепях вы­еда­ния на­зем­ных со­об­ществ пред­став­ле­но 1) бак­те­ри­я­ми 2) гри­ба­ми 3) жи­вот­ны­ми 4) рас­те­ни­я­ми Ответ: 4 47.

За­да­ние 23. Какая из пи­ще­вых цепей ак­ва­ри­ума по­стро­е­на пра­виль­но? 1) вод­ные рас­те­ния → гуппи → ор­га­ни­че­ские остат­ки → пру­до­вик 2) гуппи → вод­ные рас­те­ния → пру­до­вик→ ор­га­ни­че­ские остат­ки 3) ор­га­ни­че­ские остат­ки → пру­до­вик→ гуппи → вод­ные рас­те­ния 4) гуппи → пру­до­вик→ вод­ные рас­те­ния→ ор­га­ни­че­ские остат­ки Ответ: 1 48.

За­да­ние 23. Рас­смот­ри­те схему цепи пи­та­ния. Ав­то­троф Ге­те­ро­троф Кон­су­мент 1-го по­ряд­ка Кон­су­мент 2-го по­ряд­ка 1 Нет Да Да Нет 2 Да Нет Нет Да 3 Нет Да Нет Да 4 Да Нет Да Нет Какие опре­де­ле­ния под­хо­дят зайцу? Вы­бе­ри­те вер­ный номер стро­ки. 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 Ответ: 1 49. За­да­ние 23. Рас­смот­ри­те схему цепи пи­та­ния. Ав­то­троф Ге­те­ро­троф Кон­су­мент 1-го по­ряд­ка Кон­су­мент 2-го по­ряд­ка 1 Да Нет Да Нет 2 Нет Да Нет Да 3 Нет Да Да Нет 4 Да Нет Нет Да Какие опре­де­ле­ния под­хо­дят волку?

Вы­бе­ри­те вер­ный номер стро­ки. 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 Ответ: 2 50.

За­да­ние 23. Про­дол­жи­те цепь пи­та­ния: пше­ни­ца→ мышь→. 1) сус­лик 2) крот 3) лиса 4) три­тон Ответ: 3 51. За­да­ние 23. Какая пи­ще­вая цепь со­став­ле­на пра­виль­но?

1) скво­рец →опав­шая листва→дож­де­вой червь→пу­стель­га 2) опав­шая листва→дож­де­вой червь→скво­рец →пу­стель­га 3) дож­де­вой червь→опав­шая листва→скво­рец →пу­стель­га 4) пу­стель­га→скво­рец →канюк обык­но­вен­ный →дож­де­вой червь Ответ: 2 52. За­да­ние 23. Из­ме­не­ние био­мас­сы каж­до­го сле­ду­ю­ще­го тро­фи­че­ско­го уров­ня со­от­вет­ству­ет 1) пра­ви­лу не­об­ра­ти­мо­сти эво­лю­ции 2) пра­ви­лу эко­ло­ги­че­ской пи­ра­ми­ды 3) по­ло­же­нию уче­ния о био­сфе­ре 4) за­ко­ну го­мо­ло­ги­че­ских рядов на­след­ствен­ной из­мен­чи­во­сти Ответ: 2 53. За­да­ние 23. Какая из ука­зан­ных пи­ще­вых цепей от­но­сит­ся к дет­рит­ной?

1) фи­то­планк­тон →рачки →рыбы →бак­те­рии 2) лан­дыш→браж­ник→дрозд→яст­реб 3) ли­сто­вой опад →дож­де­вой червь→крот→бак­те­рии 4) сено →овца→че­ло­век Ответ: 3 54. За­да­ние 23. Какое жи­вот­ное нужно по­ста­вить на место во­про­си­тель­но­го знака в ука­зан­ной пи­ще­вой цепи? Ви­но­град→тля →? →скво­рец →яст­реб 1) ли­си­ца 2) божья ко­ров­ка 3) шмель 4) ёж Ответ: 2 55. За­да­ние 23. Со­кра­ще­ние чис­лен­но­сти хищ­ных жи­вот­ных в лес­ных био­це­но­зах ве­ро­ят­нее всего при­ведёт к 1) по­яв­ле­нию новых видов рас­те­ний 2) уве­ли­че­нию ви­до­во­го раз­но­об­ра­зия рас­те­ний 3) рас­про­стра­не­нию за­бо­ле­ва­ний среди тра­во­яд­ных жи­вот­ных 4) рас­ши­ре­нию кор­мо­вой базы на­се­ко­мо­яд­ных птиц Ответ: 3 56.

За­да­ние 23. Какую роль в кру­го­во­ро­те ве­ществ био­сфе­ры иг­ра­ют плес­не­вые грибы? 1) син­те­зи­ру­ют белки из не­ор­га­ни­че­ских ве­ществ 2) раз­ла­га­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства до не­ор­га­ни­че­ских 3) улав­ли­ва­ют мо­ле­ку­ляр­ный азот 4) вы­де­ля­ют мо­ле­ку­ляр­ный кис­ло­род Ответ: 2 57. За­да­ние 23. Чья сум­мар­ная био­мас­са боль­ше в эко­си­сте­ме луга? 1) мел­ких мле­ко­пи­та­ю­щих 2) на­се­ко­мых 3) птиц 4) рас­те­ний Ответ: 4 58. За­да­ние 23. Кто из пе­ре­чис­лен­ных жи­вот­ных может быть помещён на ри­су­нок вме­сто знака во­про­са? 1) сли­зень 2) дож­де­вой червь 3) крот 4) ля­гуш­ка Ответ: 4 59. Мерседес 210 ошибка p1570.

За­да­ние 23. Роль жи­вот­ных в био­гео­це­но­зе за­клю­ча­ет­ся в 1) ми­не­ра­ли­за­ции ор­га­ни­че­ских ве­ществ 2) син­те­зе ор­га­ни­че­ских ве­ществ из не­ор­га­ни­че­ских 3) уча­стии в пе­ре­да­че ор­га­ни­че­ских ве­ществ по цепям пи­та­ния 4) обо­га­ще­нии ат­мо­сфе­ры кис­ло­ро­дом Ответ: 3 1. За­да­ние 23 К био­ти­че­ским ком­по­нен­там эко­си­сте­мы от­но­сят 1) га­зо­вый со­став ат­мо­сфе­ры 2) со­став и струк­ту­ру почвы 3) осо­бен­но­сти кли­ма­та и по­го­ды 4) про­ду­цен­тов, кон­су­мен­тов, ре­ду­цен­тов Ответ: 4 2. За­да­ние 23 Самая вы­со­кая био­мас­са рас­те­ний и про­дук­тив­ность на­блю­да­ет­ся в эко­си­сте­мах 1) са­ван­ны 2) тайги 3) ли­сто­пад­ных лесов уме­рен­но­го пояса 4) влаж­ных тро­пи­че­ских лесов Ответ: 4 3. За­да­ние 23 В чём при­чи­на смены од­но­го био­це­но­за дру­гим 1) из­ме­не­ние по­год­ных усло­вий 2) се­зон­ные из­ме­не­ния в при­ро­де 3) ко­ле­ба­ние чис­лен­но­сти по­пу­ля­ций од­но­го вида 4) из­ме­не­ние среды оби­та­ния жи­вы­ми ор­га­низ­ма­ми Ответ: 4 4. За­да­ние 23 Устой­чи­вость эко­си­сте­мы обес­пе­чи­ва­ет­ся 1) вы­со­кой чис­лен­но­стью ор­га­низ­мов раз­ру­ши­те­лей 2) ко­ле­ба­ни­я­ми чис­лен­но­сти по­пу­ля­ций 3) про­цес­са­ми са­мо­ре­гу­ля­ции 4) био­ло­ги­че­ски­ми рит­ма­ми Ответ: 3 5.

За­да­ние 23 К эко­си­сте­мам са­мо­го вы­со­ко­го уров­ня сле­ду­ет от­не­сти 1) эко­си­сте­му оке­а­на 2) био­це­ноз ело­во­го леса 3) био­гео­це­ноз пу­сты­ни 4) био­сфе­ру Земли Ответ: 4 6. За­да­ние 23 Ука­жи­те НЕ­ВЕР­НОЕ утвер­жде­ние.

Устой­чи­вость био­гео­це­но­за про­яв­ля­ет­ся в 1) со­хра­не­нии его в те­че­ние мно­гих лет 2) ста­биль­но­сти вос­про­из­ве­де­ния из года в год био­мас­сы и про­дук­ции 3) вы­со­ком по­тен­ци­а­ле раз­мно­же­ния чле­нов со­об­ществ 4) смене од­но­го био­це­но­за дру­гим Ответ: 4 7. За­да­ние 23 Сос­но­вый бор счи­та­ют био­гео­це­но­зом, по­то­му что 1) между оби­та­ю­щи­ми в нём ви­да­ми су­ще­ству­ют род­ствен­ные связи 2) между оби­та­ю­щи­ми в нём ви­да­ми нет род­ствен­ных свя­зей 3) в нём вы­со­кая чис­лен­ность видов жи­вот­ных, рас­те­ний и мик­ро­ор­га­низ­мов 4) все оби­та­ю­щие в нём дли­тель­ное время виды свя­за­ны между собой и с фак­то­ра­ми не­жи­вой при­ро­ды, осу­ществ­ля­ют кру­го­во­рот ве­ществ Ответ: 4 8. За­да­ние 23 Эко­си­сте­му, в ко­то­рой оби­та­ет мно­же­ство свя­зан­ных между собой видов и про­ис­хо­дит сба­лан­си­ро­ван­ный кру­го­во­рот ве­ществ, счи­та­ют 1) не­устой­чи­вой 2) ста­биль­ной 3) мо­ло­дой 4) от­ми­ра­ю­щей Ответ: 2 9. За­да­ние 23 Водоём счи­та­ет­ся био­гео­це­но­зом, по­то­му что 1) все оби­та­ю­щие в нём виды имеют род­ствен­ные связи 2) оби­та­ю­щие в нём виды не свя­за­ны род­ством 3) его за­се­ля­ют рас­те­ния, жи­вот­ные, грибы и мик­ро­ор­га­низ­мы 4) дли­тель­ное время в нём про­жи­ва­ют виды, при­спо­соб­лен­ные друг к другу и к не­жи­вой при­ро­де, осу­ществ­ля­ют кру­го­во­рот ве­ществ Ответ: 4 10.

За­да­ние 23 Эко­си­сте­му счи­та­ют устой­чи­вой, если в ней 1) кру­го­во­рот ве­ществ не­за­мкну­тый 2) кру­го­во­рот ве­ществ сба­лан­си­ро­ван­ный 3) оби­та­ет не­боль­шое число видов 4) чис­лен­ность от­дель­ных видов из­ме­ня­ет­ся Ответ: 2.